网络学习正在成为时下流行的学习方式，经过了2005年的低迷调整阶段，网络学院的产品日趋多元化，学历教育与非学历教育互为补充，市场的层次日渐分明。

　　记者在北京语言大学网络教育学院了解到，为了满足更多学习者的需求，中国人教外国人学汉语成为一个时髦职业，受到越来越多人的青睐。而从业者持有的《汉语作为外语教学能力证书》却不是那么容易获得，往年该考试的通过率还不到10%。北语大网院对外汉语本科毕业生即可免试申请中级《汉语作为外语教学能力证书》，网院田院长向记者介绍，据统计，目前世界各国学习汉语的人数已超过3000万，在一些国家，汉语已跃居该国的第一或第二外语。而合格的对外汉语教师却少之又少，目前对外汉语教师的缺口为100万，培养更多的对外汉语教师已刻不容缓。

　　与非学历产品结合，成为招生突破方向

　　据悉，目前北京语言大学充分依托学校的教育资源优势，面向全国开展网络学历教育。除去该专业的网院本科学生可免试申请《汉语作为外语教学能力证书》（中级）之外，网院还对教师报考该专业提供优惠，即可免修一个学分。这对师范院校、高校教师、国际中小学校教师提供了更多的机会。

　　这种学历产品与非学历产品挂钩，正逐渐成为网院招生的突破方向。北京外国语大学网络学院相关人员介绍，今年招生打破了以往只有英语专业专科本科学历学位教育的单一教育产品模式，推出了学历学位教育、高等英语证书教育、在线英语学习超市和商务英语培训四大教育项目，每个教育项目下又提供多种选择，以最大限度地满足社会英语学习者在学习目的、学习时间（如半年到五年、平时班和周末班等）、学习方式（如在线＋面授或全在线）等方面的不同需求。

　　部分院校舍弃低端转向高端

　　据一份市场调查显示，到2004年，我国网络学历教育占据网络教育总体的比重高达85%，学历教育需求仍为主流。但是非学历教育正在成为学历教育的补充。随着市场细分，网络学院的定位也逐渐分出高中低端。清华大学继续教育学院去年发布了《清华继续教育学院将暂停现代远程成人专升本学历教育招生》的公告，公告说根据学校的人才培养发展定位，从2005年起清华继续教育学院将暂停现代远程成人专升本学历教育招生工作。学校解释说，此次清华继续教育学院根据学校人才培养的发展定位，暂停了远程成人专升本学历教育招生工作，今后还将集中力量继续利用现代远程信息技术手段开展研究生课程进修和各种职业培训，同时开展面向西部的免费教育扶贫工作。

　　据悉，2006年还将有一些著名的大学的网络教育学院根据自身的市场定位放弃部分低端层次的本科和高职层次的招生，将集中资源发展中高层次学历教育和非学历的培训产品