“我都快愁死了，分数一下来就要报志愿了。到底该学什么专业呢？”山东省青州市第二中学的杨彩凤这几天非常焦虑。父母都是地地道道的农民，根本不懂志愿填报的事情，班主任老师倒是提了一些建议，但是也不是明确的意见。

　　随着高考发布分数日期的临近，如何填报高考志愿成了考生和家长最关心的话题。热门专业年年都吸引大批考生填报，但是热门专业就一定能找到好工作吗？什么样的专业才不会“毕业即失业”？

　　在麦可思公司(MyCOS)新近完成的“2007届大学毕业生求职与工作能力调查”中，结果显示，我国最热门的几个本科专业都是供大于求，其中计算机科学与技术、法学、英语3个专业的学生在毕业半年后的失业人数都在万人以上，在10个失业人数最多的本科专业中，热门专业占了9个。

　　这项研究共调查了20万毕业半年后的学生，结果发现，在635个本科专业中，最热门的10个专业半年后的失业人数达到6.67万人，占本科毕业生总失业人数的32.9%。在573个高职／专科专业中，十个热门专业半年后的总失业人数高达11.6万，占了高职／专科半年后失业人群的28.6%。失业人数最多10个高职／专科专业中，就有8个是热门专业。

　　热门专业的失业率如此之高，与高考志愿填报有分不开的关系。“班里很多同学要么报经济，要么报法律。”河南省信阳市关庙高中的黄开祥说，大家觉得热门专业应该好找工作，就一窝蜂地报了。

　　麦可思的调查显示，应届大学生毕业半年后失业人数最多的10个本科专业依次为计算机科学与技术、法学、英语、国际经济与贸易、汉语言文学、工商管理、电子信息工程、信息管理与信息系统、会计学、数学与应用数学。

　　调查还表明，毕业半年后，本科专业的平均就业率是91.2%，但是很多热门专业的就业率并没有达到这个水平，其中法学专业就业率只有86%，存在严重过热迹象。

　　麦可思的王伯庆博士认为，考生扎堆学热门专业，造成今天有生源，明天无就业的状况。另外，“高校有些新设的专业和招生数量都带有一定的盲目性，没有根据社会经济结构的变化做出相应的调整。”王伯庆说，随着经济的发展，人才需求的情况每年都在发生变化，再好的专业也有可能出现人才饱和的现象。大学要根据市场需要调整专业结构，控制招生量。

　　天津市大港油田实验中学的段静估完分，就一直在搜寻与填志愿有关的信息。“先是仔细看学校发的《普通高校在津招生录取统计资料》，又上了好多网站查资料，看每个专业到底学什么课，就业率怎样”。

　　但是做完这些工作之后，对于报什么专业她心里还是“没谱”。然后跑去咨询老师，又查看各个专业的全国排名，还看了几个不同版本的大学排行榜。但是大学排行榜令她很失望，“大学排行榜太多了，比较杂，看来看去就不知道该参考哪一个了”。

　　很多家长和考生填志愿时，手里都有学校发的《报考指南》，但是这一本书的信息量明显不能满足学生和家长的要求。近几年，潜能测试开始介入高考志愿填报。

　　“潜能测试能帮助考生科学地进行自我认知和定位，找到适合自身潜能特征的专业和职业方向。”北京金帽子潜能测评中心咨询师李顺赋介绍说，潜能测试依据的是职业兴趣理论和个性理论。金帽子的完整测试有五套测试题，包括正反向的个性测试、职业兴趣测试、日常活动能力测试和潜能测试，最后为每个考生生成一份测评报告。在报告里，列出了110个大学专业与这个考生的匹配程度，匹配分数越高说明这个专业越适合这个考生。这会形成两个必然结果，一个是进入大学后，学生的专业学习会相对更有兴趣，取得学术成就的概率越高；第二个是未来就业时更容易找到感兴趣的对口职业。

　　但是，有调查发现，考生在填报志愿时，潜能测试的使用率极低，仅有7.4%。大多数学生(56.7%)选择和父母一起商量做出决定。与老师商量做出决定的占20%，另外15.9%的人自己决定。李顺赋介绍，学生、家长不认可潜能测试，可能与前两年潜能测试的泛滥有关系。潜能测试要求极高的专业性，滥用测评工具必然降低大家的信任度。在美国和日本，学生在进大学之前通常都会接受类似的潜能测试，帮助选择大学专业。

　　互联网企业也开始注意到高考志愿填报的巨大需求。今年高考期间，除了能搜到一般的报考信息外，还根据考生的预估分数提供报考专业的信息，包括各个专业的就业信息。

　　“输入你想报考学校的名字，就能搜到这所高校各个专业毕业生的就业情况，考生可以了解该专业的基本就业流向。”一般考生都会拿到关于填报志愿的参考书，但这些书不能让考生对自己想学专业的就业情况有一个很好的了解，网络搜索是一个补充。

　　高傲的专业都是父母给选的。她听从父母的选择，专业填的是经济管理、土木工程和会计学。“这几年一直在学校里闷着学习了，对于社会上的情况不太了解。”高傲说，听爸妈说这几个专业好找工作。

　　智联招聘曾经进行过一项调查。有高达52%的被调查者表示“如果上天再给个机会，我会选择另外一个专业”，有34%的人希望在原来所学专业基础上再学第二专业，只有14%的人对当年的选择不后悔。

　　“不论是家长、老师还是考生自己，都缺少一个了解相关专业的信息平台。”河北省一所县级中学的高三班主任赵进存说，高校和招生部门对专业内容、专业要求、专业现状和发展前景等相关情况所做的宣传和介绍也不够到位。学生的选择、老师和家长的指导免不了就会有些盲目、草率，缺乏一定的科学性。