主持人：此次广州教育展是新通国际教育展的第一站吗？

　　张孟：是第一站。 
 
 
 

　　主持人：新通也是留学行业的著名品牌，把第一站放到广州证明很重视南方市场。我们是面向全国的媒体，我们也想了解一下从角度来看广东珠三角这块留学市场目前的趋势是什么样的？目前家长和学生是什么样的消费观念？

　　张孟：目前无论在珠三角这块，还是在全国尤其在大城市这块，我都觉得普遍家长也好，学生也好，对留学会有一些更理性的思考，不像五六年前打一个豆腐干的广告就可以来很多人。现在要吸引到学生能参加你的活动都很难，而且即便来了很多人都会做一些比较，可能做一下比较再做决定，对于留学中介来说要求越来越高。而且这种要求是要求你普遍的水平，不是说单单有几个顾问特别资深的顾问就行了，必须得所有的顾问都是非常专业的，而且能真正意义上为学生提供客观、全面的咨询服务。

　　主持人：广州市场现在呈现的是一种对留学越来越上升的认知，目前这边的人怎么看？中学生留学居多还是本科生出去留学居多？

　　张孟：广州市场会比较均衡一些，无论从中学生这块出国留学也好包括大学生甚至研究生这块，都比较平均。

　　主持人：总体是向上？

　　张孟：实际上从需求上来讲会越来越大，因为越往下走学生会越多。而且现在的留学市场产品本身也越来越丰富，不是说只能是有钱人才能去留学的，很多新做的项目像我们做北欧的项目非常好的大学，免费的大学，而且很多学校都是世界前一百强的大学，还会有一些中国学生不大熟悉的社区学院。对于很多中国留学生来说，美国社区学院实际上是一个非常好的选择，因为它是一种小班授课，基本都是教授在上课而不是说做助教研究生那些在上课，对学生的帮助来说比较大，而且费用相当低，几乎就相当于去新加坡留学一样的费用。

　　主持人：现在很多学生不了解这个情况。

　　张孟：实际上最大的问题他可能不了解，他的思维还是用中国的那套教育体系去套美国的。两个完全不同的教育体系没办法比较的，没办法用一个体系套另外一个体系。实际很多学生都通过社区学院毕业进入很好的大学拿到学位，这样的例子太多了。

　　主持人：这次教育展广州这边如何结合新通自身的优势给想要留学的学生提供有特色的服务？

　　张孟：新通国际最大的特点是集留学、移民、培训于一体的机构，因此，我们可以提供非常完整的服务，尤其对于移民和留学这块，新通有自己的移民公司，既可以提供独立的移民服务，也可以提供留学移民的综合服务，很多学生有这样的需求，打一个比方说，有的学生去澳洲读大学，我希望读完大学以后移民，这样的话牵扯到一个问题，如果我是去那边读完大学以后再办移民的话，会面临很多问题，最主要的问题就是你可能去之前选择的专业对你移民是有帮助的，但是三年之后移民政策变化了，我作为一个学生不可能天天盯着移民法去研究的，而且是复杂的东西。作为我们来说，我们可以提供一个打包的跟踪服务，从你第一年上大学我们就跟踪你，移民法有任何变化我们及时提醒你调整你的专业，保证你三年大学毕业的时候我始终是符合移民要求的。如果没有这样的配套服务，等到三年以后发现不符合移民要求，可能就晚了。这样的组合服务对于学生来说会是一个比较超值的，而且有一个非常大的品牌公司给你做后续支持，对他们来说会很放心。

　　新通在国内留学行业已经做了很久，我们有千所官方代理的院校，其中有非常好的学校。每次教育展因为时间的关系我们不可能把所有好的学校都能请过来，我们集合了一些比较精选的项目整合到一起，除了院校代表参加展会以外，还有新通的主题展位，美国名校任我行，把美国比较优秀的社区学院集合到一起来给家长学生选择。而新通代理的社区学院都提供双录取。

　　主持人：社区学院这样的录取方式对学生来说有什么意义？

　　张孟：意义就是给你一个保底数，两年社区学院毕业至少都能进一个全美排名前一二百位的大学，这是给你保底。GPA成绩很高，可以进前50位的大学，甚至个别学生可以转入常春藤大学。对于美国来说有相当一部分学校有双录取，这种录取形式要求各不同。对于新通来说，我们觉得它是一个非常好的项目，所以我们愿意花很大的力气去推广。而且推广出来以后，因为有很多学生能够去，无论是对你的语言门槛也好包括对你家庭经济状况的门槛要求也好，都会很低，所以会有更多的学生可以去美国读书。

　　主持人：这样的项目适合什么样的学生去选择？

　　张孟：我们现在推荐的社区学院的项目还有一个很大的特点，你只要满17岁就可以了，我哪怕只在读高二，高中目前没毕业，像华盛顿州的社区学院它允许你满17岁就可以去社区大学读。如果没有高中毕业的学生去了之后还要修高中课程，在你读大学的课程同时在修一些高中课程。修高中课程实际没有什么上课的课程，只是一些研究报告，帮助你符合华盛顿州高中毕业文凭的要求。

　　两年以后在社区学院毕业以后，同时不但有一个副学士学位，还可以有一个美国的高中文凭。如果你有了一个美国高中文凭在两年以后社区学院毕业的时候你的选择面会非常广，不但选择华盛顿州的大学，还可以选择美国任何一个州的学校。

　　主持人：我看到主题展区有“世界名校摇篮”，这是怎么一个概念？

　　张孟：世界名校摇篮，是我们集合了所有美国、英国、澳洲、加拿大非常顶尖的中学，不是国际中学，等于是本土的一些学校。这些学校基本都是百年以上的老校，甚至像加拿大的阿尔伯塔中学，它成立的日期早过加拿大国家成立的日期，比这个国家都要老。所以类似这样的一些学校给世界顶尖的大学输送了很多学生，这样的学校我们把它整合到一起作为一个世界名校摇篮。这些学校相对来说门槛也会很高，有的学校对学生的语言要求甚至超过了普通美国大学的要求。当然从费用上来讲也会很高，纯粹是那种精英教育的学校。

　　主持人：是类似于英国伊顿中学那种贵族学校的层次的？

　　张孟：从教学和管理角度来看，有类似的地方。但欧美名校更强调的是自己独特的地方，而不愿意去仿效其它名校，是真正意义上的自主办学。有这么一个笑话，麻省理工的招生官对申请人说，如果哈佛大学答应录取你了，那你肯定不符合我们的要求。

　　主持人：目前刚好高考结束了，很多考生也会选第三条路——到国外留学，这块能不能给他们一些建议？比如在语言学习选择什么样的国家，在学校方面提一些建议。

　　张孟：最重要倒不是语言这些比较物质的条件，实际上我觉得最主要的学生自己有没有这种意愿出国读书。我们现在碰到很多情况，家长忙着四处咨询，学生本人确很冷淡。

　　学习这个东西如果学生没有主动性的话，没有自己愿望的话，你硬逼着他去的话，可能会有很大的副作用。甚至有个别极端的例子，有个学生去到加拿大呆了一晚上第二天就回来了，有的去国外读了一个专业读完回来之后说我要重新改一个专业要重新读本科。很多时候作为家长来说应该跟学生有一个很充分的沟通，应该说帮助他去了解，通过留学给他带来一个什么样的前途。当然让他明白，留学是一个很艰苦的过程，学习本身就是一个很艰苦的过程。对于学生来说，如果他意识不到这样一个问题的话，如果家长硬是逼着他是走不通的。

　　对于出国留学的建议，首先一点，学生自己要有这样的一个动力，有一个目标想通过去国外读书完善自己的人生。第二，学生在出去之前应该有一定的准备，而不是说我今天想出去明天就走了。因为国外首先是两种教育体制，国内可能老师家长全都管的很严督促你去学习，到国外是靠自己的主动性去学的，当然也会有一些管束，但是从程度上来讲会跟国内很不一样。教授的方法跟国内的差异性非常大，对于学生来说要有这样的思想准备，而且要在一定程度上有一些操练，怎么样适应这种不同的教育制度，不同的学习方式，有一个完整的准备。这些对于来我们新通咨询的学生，通常在这方面给他很多辅导，告诉他去到国外以后会是什么样的状况，你需要做些什么准备。

　　通常来咨询到办理到出国是一个比较长的过程，而且对我们新通来说我们不是说你在我这边办理了我才跟你讲这些东西，实际我们对于所有来咨询的学生，都希望给他们帮助，无论他是委托我们办理还是只是来咨询了解一下情况。新通每个员工都有这样的责任和义务给家长提供一些比较客观的资讯，至少可以帮助家长帮助这些学生能够提前有一个准备。

　　主持人：今年主要有什么项目针对刚刚结束高考的高三毕业生？

　　张孟：这段时间高考，新通准备了很多针对高考学生的留学大餐，各个国家的都有，我们在网站上都做了比较详细的阐述。有专门针对高中毕业生的网页，同时我们这次来也有很多学校，包括美国的一些大学甚至考虑到部分学生刚做出去美国读书的决定，有些学校甚至可以提供一些今年九月份入学的机会。美国申请通常时间要求比较高一些，时间要求比较长一点。但是我们新通代理的学校通常可以给这些学生提供比较特别的一些服务，比如说时间上，现在已经过了最后的申请期限了，我们还可以给学生提供一些今年秋季入学申请服务。

　　主持人：从各个方面为考生考虑。

　　张孟：对。因为在这之前我们也给学生提供过高考留学两不误这样的考前服务，只收非常有限的费用就可以给学生提供一些入学的帮助。如果你觉得高考成绩满意不想出国读书，那没问题，我们都可以。目前对学生来说，应该是一种多重选择，而不是很单一的选择，这个对于学生来说非常重要。尤其是家里有这样的经济条件，能够出国读书的，我觉得学生应该很好把握这样一种机会，这个机会不是每个人都有的。

　　主持人：您是不是建议家长应该把眼界放得更宽阔一些，而不仅仅局限于在国内读大学。

　　张孟：从两种教育制度来讲，作为从事教育行业这么多年，从教育的本身来讲，我个人比较倾向于国外的那种教育，因为它是非常完整的教育，因为它没有唯分数这样的考虑去驱动你，中国的高考是恨不得警察都把守管制交通，不许工厂大声，美国的高考一年可以六七次，大家都很轻松的态度，而且很多学生不愿意去备考，因为他觉得备考影响他的真实成绩，一旦准备了可能考出的成绩跟直接水平不符，中国反而相反。我会把很多时间放到备考上，而且从整个教育来讲大家都是看着分数，老师教学成绩的好坏看你的升学率，校长的业绩怎么样也是看你们学校升学率有多高。这样逼着大家都往分数这块努力，这样势必忽略了一些可能更重要的东西。而且每个学生都应该是很个性的，你应该要去努力帮助不同个性的人，满足他不同的个性需要，而不是用统一的标准去套。去国外读书的话，在个性的发挥上有充分的自由，而且无论是德育智育体育是均衡的发展，可以看到每天的日程安排很清楚，学习只是一部分时间，还有很多时间去社区做服务，体育锻炼，搞一些课外活动，是一个非常综合性的东西。这种教育培养的本身是为社会在准备人才，准备适应社会的人才，而不是只是培养一些成绩好的学习的尖子。

　　主持人：那您认为对学生来说最重要的东西是什么？

　　张孟：某种意义上说，学习成绩在某种情况下可能并不是最重要的，相反是一个次要的东西。同样对于目前走入社会的你来讲，去到一家公司也好，去到一家企业，首先你要会做人，你会做人了才能有机会做事，如果连做人都不会的话，再大的本事连做事的机会都没有。包括对于高分生出去之后发生偷窃、自杀这种现象教育反映出来的一些问题，学生的综合素质比较弱一些，而我们社会所需要的正是这些综合素质比较高的人。尤其国外的这些名校，它要培养的都是一些领袖人才，更需要你德才兼备，要综合素质非常好，有团队精神，非常能够吃苦的，要求是综合性的东西，当然成绩要求好是不错，但是成绩只能是一部分。

　　主持人：最近高考完了，很多家长给我打电话，这些家庭经济条件比较好，认为上不了一个很好的比如二本一本的大学，想选一个中外合作办学项目来读，您认为这些中外合作办学项目跟直接出国留学本质区别在哪儿？怎么看待两种教育产品？

　　张孟：通常我们现在很多学生会选择去美国、英国读中学，对学生来说每年的花费差不多将近四万美金用在学费生活费上，但是这四万美金其实只够他实际费用的三分之二，有的甚至只有三分之一。在国外好的学校办学是不赚钱的，有的时候甚至是会赔钱的。我说这个问题，目的就是说你要保证一个非常好的教育质量，你做教育办学的话是不可能赚钱的。

　　主持人：真正办教育没有人想赚钱才办教育的。

　　张孟：是的。包括美国这些百年名校也好，全都是创始人是倾家荡产拿出来办学，不图回报的。对于目前国内这种合作办学的项目，我觉得如果办一个质量非常好的预科课程，费用也是非常高的，等于是你把国外的东西搬到国内来，而且对于学生的人数来说有一个比较严格的限制。通常国内大部分的办学机构离这个还有一定距离，很多学校是定向的，比如国内两年送到国外的哪个学校，换一个学校就有困难了，其它学校不一定能够承认。这样的办学我觉得一定要慎重选择，因为出国留学一定要有一个很明确的目的，要达到什么样的目标，而不是因为别人去出国留学我也跟着一起出国留学，自己一定要有自己完整的想法要达到一个什么目标，通过哪种路径能够达到，一定要想清楚。

　　主持人：我平时工作中也会接触到的一部分家长比较盲目，觉得这个项目很好，有一部分时间在国外学习，也能解决孩子不能上名校，可能是某某名校跟某某大学联合办的大学，能够拿到双文凭，觉得这是一条捷径，很多人是这样的想法，而不是从孩子未来的学习就业情况来考虑，先让孩子有学上。很多家长在这种情况下还是很模糊的。

　　张孟：还是停留在以前比较老的一些思维方式，因为我们现在去国外读书不是纯粹为了一个洋文凭，那个洋文凭说实在的没有什么太大的不同，你应该通过这样一种国外的教育能够让自己得到更好的发展，当然我们也希望学生能够通过完成教育以后，在当地有一些工作的机会，我们不是说留在那里不走，而是把国外的教育和国外的工作结合起来，这样回来他的发展空间回来的事业起步会更高。很多家长学生可能没有想得太远的问题，只是想到我出国读书，我在国内进不了好大学或者我毕业以后在国内毕业就业比较困难，只是从这些比较简单的方面考虑，实际上可以再深层次去考虑。

　　主持人：您认为直接出国留学会优势比较明显吗？

　　张孟：这个一定是针对不同学生的，不可能只一条路一概而论。我们新通一直想学生灌输的观念就是适合你的才是最好的，所以很多路径对于学生来讲可能适合别的学生不一定适合你。国内很多预科，有些预科课程我觉得办得也是很不错的，因为这种预科课程可以帮助你综合了解一些国外的学习状况，提前进入角色，对于到国外读书做一个很实战的准备，这样对于你去到国外读书很容易能够顺利完成，而不是磕磕碰碰走这样那样的弯路。从学习方法上，从课程上给你一个很好的准备，这种预科的帮助还是比较大的。

　　主持人：感谢您接受我们的采访。