一篇文章就是一张中药方

复旦附中语文特级教师黄玉峰认为，对于学生来讲，高考是对语文综合素质的考查。虽然考题会保持稳定性，但每年总会有些微小的变化，考生应该着重从语文素质和根本修养上提升，不能靠生搬硬套和死记硬背。

首先，考生应该回顾一下近些年的语文高考试题，不要过多地钻研模拟题。关心考题，发现其中的连续性，对出题的走向和思路做到心中有数。当然，这里所说的高考试题既包括上海卷，也包括全国卷，近些年来这种考题的互动表现得比较明显。如今的考生在答语文试题时碰到主观题很头疼，因为这类题型强调理解和表述，让一些应试型、机械套用型考生露出马脚。

第二，虽然离高考的时间越来越近，但是抓紧最后的时间进行补缺补差必不可少。这种补缺补差是在知己知彼的基础上进行的，比如文言文虚词、实词、句式，考前要练兵，多看文言片段，提高阅读文言文的能力和感觉。不过，这并不意味着大量做课外练习。大量做课外，不如做课内，提高语感，弄懂意思。打个比方说，文言文中字“觞”的解释是“酒杯”，可放在句子里说“觞于某地”，就自然引申为“设宴招待”。对历年来考试考查知识的趋势做到心中有数，整理后自然胸有成竹。

第三，现代文部分强调的是对段落和整篇文章的主旨把握。善于把文章由大到小、由抽象到具体来理解，善于在阅读时捕捉字、词、句、句群、段落在文章中的位置，到底是可有可无，还是必不可少。这方面的问题，离开文章理解不行。一篇文章就像一张中药方，内中蕴藏着“君臣关系”，“君”就是文章的主旨，不能少的中药成分；“臣”则是辅助成分。

从文体上来看，考生应该注意熟悉文化类散文。当然，这并不是要大家忽略政治、科普方面的文章。各类文体都有自己的特点，考生应尽快进入角色。比如文化类散文常常会谈到书画、音乐、前人传统继承等，近些年来流行文化、周庄、谜语文化、剪纸、戏剧等相关内容都曾经在高考试题中出现过。