“不予认定”的学分须书面通知

在学分认定办法中，市教育局要求每个学校都要成立专门的学分认定委员会，任课老师或综合实践活动指导老师提出对学分认定的初步意见，报学分认定工作小组。原则上学生学习过程性表现、学业水平测试结果两项分别达到所占分数的６０％即可进行学分认定。学校学分认定委员会再进行审核，作出认定结论，并由学分认定委员会主任签署意见。

“同意认定”学生学分的，应在学校范围内公示，“不予认定”的，要书面通知学生并告之原因。学生对认定意见有异议的，可在接到通知之日起１５日内向学校学分认定委员会提出复议要求。学分认定委员会自接到复议要求起１５日内应进行复议，及时给学生书面回复，并做好思想工作。

学校对学分“不予认定”的学生，应根据原因指导学生补足学时、重考、重修或改修其它课程模块。但必修课不得改修。

学校不得以学分奖励学生

每个学生每学期有一张素质评价表，在学生完成六个学期学习目标的基础上，形成学生毕业时的素质评价总表。另外，学校应为每个学生建立成长记录袋，其中包括学生过程性评价、学业水平考试成绩以及学分认定情况等。成长记录袋进入学生档案。这些材料必须原始而真实，任何人不得随意修改。

另外，学生学习成绩特别优秀或在某一方面表现特别突出，可在学生成长记录袋和学籍管理卡的相应栏目内予以记录。学校不得以学分奖励学生。

省内普通高中之间学分互认

由于具体学分考核标准大多由各校自行制定，学分之间的互认成为了学校和学生最为关心的内容。《办法》中明确表示，在省内普通高中学校之间转学，学分互认。

由已经实施普通高中新课程的省（市、自治区）转入的，必须提供必要的学分证明材料，转入学校应当认定学生在原学校所获得的学分。由尚未实施普通高中新课程的省（市、自治区）转入的，转入学校应当根据原学校提供的学习成绩证明，并按照其所学内容与新课程模块内容之间的关系认定相应学分。长沙市学生转外省（市、自治区）就读的，应将该生学分认定情况随学籍档案一并转出。

由于休学等原因造成学习过程间断的，其学分及有关材料可连续计算或使用。

昨日，市教育局基础教育处负责人还特别强调，课时将严格按照３６个学时１个学分的标准执行，教师应当尽力适应新教材，不能轻易增加课时，给学生增加学业负担。不得提前划定选修课科目。